Caracteristicile tipurilor Holland

• Tipul realist (R) se caracterizează prin tendinţa de a se îndrepta spre acele activităţi care presupun manipularea obiectelor şi instrumentelor. Posedă aptitudini manuale, mecanice sau tehnice şi este satisfăcut de acele medii profesionale care necesită un nivel optim de dezvoltare a acestor aptitudini.
• Tipul investigativ (I) se distinge prin apetit deosebit pentru cercetare, investigare sub diverse forme şi în cele mai diferite domenii( biologie, fizic, social, cultural etc.) Are de obicei abiliăţi matematice şi ştiinţifice şi preferă să lucreze singur pentru rezolvarea de probleme.
• Tipul artistic (A) manifestă atracţie spre activităţile mai puţin structurate, care presupun o rezolvare creativă şi oferă posibilitatea de autoexpresie. Persoanele artistice sunt înzestrate cu abilităţi artistice şi imaginaţie.
• Tipul social (S) este interesat de activităţi care implică relaţionare interpersonală. Preferă astfel să ajute oamenii, să-şi rezelove problemele sau să-i înveţe diverse lucruri, decât să realizeze activităţi care necesită manipularea unor unelte sau maşini.
• Tipul întreprinzător (E) preferă să lucreze în echipă, însă în primul rând cu sopul de a conduce, a dirija, a ocupa locul de lider. Evită activităţile ştiinţifice sau domeniile care implică o muncă foarte dificilă, preferându-le pe acelea care îi pun în valoare abilităţile oratorice şi manageriale.
• Persoana de tip convenţional (C)  se îndreaptă spre acele activităţi care se caracterizează prin manipularea sistematică şi ordonată a unor obiecte într-un bine organizat şi definit. Are abilităţi secretariale şi matematice, ceea ce îl face potrivit pentru activităţi administrative. Tipul convenţional reuşeşte să se adapteze cu dificultate la situaţiile cu grad ridicat de ambiguitate şi care nu au descrise cerinţe clare.

Caracteristicile tipurilor Holland

TIPURI	INTERESE	ACTIVITĂŢI	ABILITĂŢI	VALORI
Realist (R)	Maşini, unelte, aer liber	Operare cu echipamente, folosirea uneltelor, construcţie, reparaţie	Ingeniozitate tehnică, dexteritate,coordonare fizică	Tradiţie, realism, simţ practic.
Investigativ (I)	Ştiinţă, teorii, idei, date	Muncă de laborator, rezolvare de probleme abstracte, cercetare	Matematică, scris, analiză.	Independenţă, curiozitate, învăţare.
Atistic (A)	Auto – exprimare, aprecierea artei	Compoziţie muzicală, scris, artă vizuală.	Creativitate, talent muzical, expresivitate artistică.	Frumuseţe, originalitate, independenţă, imaginaţie.
Social (S)	Oameni, muncă în echipă, servicii comunitare, bunăstarea oamenilor.	Predare, consiliere, suport social	Comunicare, abilităţi verbale, ascultare, înţelegere, orientare.	Cooperare, generozitate, servicii în favoarea celorlalţi.
Întreprinzător (E)	Afaceri, politică, conducere, influenţă	Vânzare, management, negociere	Abilităţi verbale, abilitatea de a-i motiva şi direcţiona pe ceilalţi.	Asumarea riscului, statut, competiţie
Convenţional (C)	Organizare, date, finanţe	Organizare, operare pe computer, aplicarea unor proceduri	Matematică, analiza datelor, înregistrarea informaţiilor, atenţie pentru detalii	Acurateţe, stabilitate, eficienţă

Comentarii.
 În acest tabel sunt sintetizate corespondenţele dintre tipurile de interese ţi activităţile specifice.
 În general nu există tipuri pure de interese, ci combinaţii ale acestora. Gradul de similaritate dintre aceste tipuri de interese, reflectă măsura în care sunt posibile conflicte de interese ulterioare. Cu cât tipurile sunt mai apropiate pe hexagon, cu atât similaritatea dintre ele este mai mare şi cu cât sunt mai îndepărtate pe hexagon, cu atât creşte disimilaritatea dintre ele.

B) Valorile  reprezintă convingerile bazale ale indivizilor. Ele sunt surse motivaţionale şi ale standardelor individuale de performanţă într-un anumit domeniu. Exemple de valori sunt : performanţă, colegialitate, mediu familial plăcut, autonomie, grijă pentru alţii, bani, putere, autoritate, recunoaştere.

                       Relaţia dintre necesităţile vocaţionale/valori şi mediile de muncă

Necesităţi vocaţionale/valori	Medii de activitate corespunzătoare
Valorificarea abilităţilor	Sarcini care permit exersarea abilităţilor şi deprinderilor
Realizare	Sarcini considerate a oferi prestigiu
Activitate	Sarcini care cer un nivel relativ constant şi susţinut de implicare
Avansare	Medii de muncă în care există posibilitatea de a promova pe baza performanţelor.
Autoritate	Sarcini care implică puterea de a decide supra modalităţii de realizare a muncii.
Autonomie	Medii de muncă ce presupun planificarea individuală a muncii, fără o supraveghere strictă.
Structură	Medii de muncă în care strategiile de lucru sunt explicite şi sistematic monitorizate.
Compensare materială	Sarcini ce oferă compensaţii în funcţie de cantitatea şi calitatea muncii depuse, aplicate echitabil.
Colaborare	Medii de muncă în care sunt valorificate interacţiunile sociale.
Creativitate	Sarcini care permit inovaţia.
Independenţă	Medii de muncă în care se lucrează individual.
Valori orale	Sarcini care să nu vă oblige să participaţi la nici o acţiune ce contravine valorilor dumneavoastră morale.
Recunoaştere	Medii de muncă în care sunt recompensate performanţele individuale deosebite.
Responsabilitate	Sarcini care permit exersarea autonomiei şi seriozităţii.
Securitate	Medii de muncă ce garantează continuitatea.
Serviciu social	Medii de muncă în care îi puteţi ajuta pe ceilalţi.
Varietate	Sarcini ce pot implica o gamă largă şi diversă de activităţi.
Condiţii de muncă	Medii de muncă caracterizate prin condiţii agreabile.

   Acest tabel prezintă relaţia existentă între necesităţile vocaţionale ale persoanei şi caracteristicile mediilor de activitate.